‘Rădăcina disfuncționalității pe care o trăim ca indivizi, ca națiuni și ca lume globala constă în convingerea că este nevoie ca oamenii să fie controlați.’ spune dr. Shefali Tsabary.
Dragi dascăli, avem oare puterea ca printr-o stare de conștientizare profundă, să alegem conectarea în locul corecției, să ne dorim relaționarea autentica în locul controlului și al metodelor coercitive? Și dacă da, cum putem face asta? Nu este ușor, dar nici imposibil! Mona Șerban, profesor limba engleză în Pitești ne prezintă câteva metode practice de gestionare a situațiilor conflictuale din clasă, bazate pe empatie și compasiune.